教学学术是大学教师专业发展的核心

教学学术是大学教师专业发展的核心

学术除了指专业的科学研究之外,还应该包括探究、整合、应用知识与传播知识的学术。学术不仅意味着探究知识、整合知识和应用知识,而且意味着传播知识,我们把传播知识的学术称为教学的学术。 [详细]

借鉴普通高中课程改革与课程能力建设的国际经验

借鉴普通高中课程改革与课程能力建设的国际经验

21世纪以来,世界各国从国家层面、地区层面和学校层面全方位开展高中课程改革,以学校为本位,校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与的高中课程开发活动取得显著成绩,而这与注重学校课程能力建设有着直接的关系。 [详细]

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